Модуль 11

На сьогоднішньому занятті я продемонструвала власне Портфоліо.
Провели оцінювання тренінгу за основним курсом Intel "Навчання для майбутнього".

Модуль 10

На сьогоднішньому занятті ми обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань.
Створила таблицю, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів.
Створила план впровадження теми.
Створила документ для фасилітації.
Переглянула власне портфоліо на наявність усіх його складових.
Знайшла Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

Модуль 9

На сьогоднішньому занятті ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.

Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими у навчанні.

Проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів.

Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості у навчанні.

Створила інструменти для підсумкового оцінювання.

Створила навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів.

Внесла зміни в План вивчення теми.

Модуль 8

На сьогоднішньому занятті ми поділилися прикладами учнівських робіт.
Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання.
Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання.
Доопрацювала план оцінювання.
Створила форми для підсумкового оцінювання.
Переглянула та оцінила приклади учнівських робіт.
Внесла зміни до плану вивчення теми.

Модуль 7

Під час роботи над модулем 7 працювала  над створенням Вікі-сторінки. Дізналася багото цікавого  як використати Інтернет у навчанні учнів. Створила приклад дитячого продукту-буклету. Отримала більше інформації та здобула нових навичок в роботі з сервісами Веб-2.0.

Модуль 6

В цьому модулі я дізналася:

Про проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;

Навчилася як учні будут планувати свою роботу в Інтернеті;

Переглянула та внесла зміни в свій план вивчення теми.

Модуль 5

У цьому модулі я:

• обговорила з колегами власні презентації;
• створила списки використаних джерел;
• розглянула, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях та співпраці;
• осмислила те, чому навчилася в цьому модулі;
• переглянула план вивчення теми та внесла свої корективи.

Модуль 4

В цьому модулі я:

визначилась з основними запитаннями за допомогою Інтернет-сервісів для  роботи із документами;

дізналася про різні стратегії та засоби оцінювання;

створила перший варіант плану оцінювання та засоби оцінювання;

визначилась з цілями та основними запитаннями, які відповідаюnь освітнім стандартам.

Модуль 3

У цьому модулі я розпочала процес планування вивчення обраної теми.Сформулювала основні запитання, що формують зміст мого проекту. Дуже важливим, на мій погляд, є визначення ключового питання,  тематичних та змістових. Визначаючи проект в рамках вибраної теми, важливо завжди уточняти вимоги Державного стандарту та окреслювати коло діяльності учнів у цьому проекті.

Модуль 2

Я дізналася що проекти надають навчальним завданням практичну спрямованість і можливість розвинути в учнів навички мислення вищих рівнів та підвищують рівень мотивації учнів до навчання. У цьому модулі я дізналася, як проекти плануються та реалізуються за допомогою ІКТ, а також як їх можна використати в навчальному процесі.

Модуль 1

У данному модулі я дізналася про цілі цього курсу. Ознайомилася з основними ресурсами тренінгу. посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником, ресурсами програм.

З цього модуля   я взяла  багато корисного і цікавого  для своєї подальшої діяльності.

Тренінг допоміг мені краще зрозуміти проектні технології, вияви ефективні шляхи впровадження інформаційних технологій в навчальний процес. Робота над даним проектом була цікавою. 

Я зрозуміла, що використання цього методу заохочує учнів до навчання, дає можливість  до взаємонавчанняя та співпраці,  розвиває в учнів уміння та навички.

навички мислення вищих рівнів;

навички вирішення проблем разом; 

вміння організовувати спільну діяльність.

Мені сподобався цей тренінг, на якому я багато дізналося нового. Вважаю, що це буде дуже цікаво для учнів. Спасибі за такий чудовий досвід.